单选题：讲解《石钟山记》中“古之人不余欺也”，教师列举其他同类倒装句，帮助学生理解文言句式特点。下列适合的是（）。

题目内容：

讲解《石钟山记》中“古之人不余欺也”，教师列举其他同类倒装句，帮助学生理解文言句式特点。下列适合的是（）。 A．秦，虎狼之国(《屈原贾生列传》)
B．三岁贯女，莫我肯顾(《诗经·硕鼠》)
C．荆州之民附操者，逼兵势耳(《赤壁之战》)
D．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭(《曹刿论战》)

参考答案：

答案解析：

教师组织学生开展“古代诗词意象”主题研究，指出“羌笛”是唐代边塞诗中重要的表达思乡的意象。教师请学生举出一些具有思乡含义

教师组织学生开展“古代诗词意象”主题研究，指出“羌笛”是唐代边塞诗中重要的表达思乡的意象。教师请学生举出一些具有思乡含义的诗句。下列诗句不适合的是（）。A．江上

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学习了《窦娥冤》一课后，学生对关汉卿这位伟大的剧作家产生了强烈的好奇心，并渴望对关汉卿进行更深入的了解，于是教师为学生推荐了关汉卿的一些其他剧作，以便学生进行拓

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学习了《装在套子里的人》之后，学生对典型人物形象产生了浓厚的兴趣。教师因势利导，鼓励学生阅读有关吝啬鬼形象的作品。下列作品不适合的是（）。A．巴尔扎克《欧也妮·

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在名著导读课上，教师与学生分享外国著名小说。下列作品不适合分享的是（）。A．巴尔扎克《人间喜剧》 B．席勒《阴谋与爱情》 C．福楼拜《包法利夫人》 D．大仲马《

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