经验学习法的实质是06年真题回答正确A观察别人做进行学习B通过自己做进行学习C查阅文献进行学习D听别

经验学习法的实质是06年真题回答正确A观察别人做进行学习B通过自己做进行学习C查阅文献进行学习D听别人讲进行学习 贵州医科大学 护理

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“学生观看了一次注射过程”在经验分类中属于A面临B参与C认同D内在化

“学生观看了一次注射过程”在经验分类中属于A面临B参与C认同D内在化

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在小组教学中,小组的功能不包括(回答正确A小组教学的功能是强调以学生为中心。B使学生有机会与其他组成

在小组教学中,小组的功能不包括(回答正确A小组教学的功能是强调以学生为中心。B使学生有机会与其他组成员进行相互作用,接受他人现点的挑战,达到交流思想与感情的目的

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对客观性过题的叙述下确的是A评分时易受评分人主观意见的影响B试卷中题目数量可以保证教学大纲爱盖率C试

对客观性过题的叙述下确的是A评分时易受评分人主观意见的影响B试卷中题目数量可以保证教学大纲爱盖率C试卷内容的真实性较低D阅卷时间较长

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有关测量和评估的描述正确的是()06年真题回答正确 添加试题|添A评估只能用于可量化的事物 CB测量

有关测量和评估的描述正确的是()06年真题回答正确 添加试题|添A评估只能用于可量化的事物 CB测量只能用于非垦化的食物C测量既可用于可量化事物有可用于非量化的

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下列临床教师的态度和行为有助于学生学习的是回答正确A具有幽默感B轻视学生C使学生有威胁感D行为傲慢

下列临床教师的态度和行为有助于学生学习的是回答正确A具有幽默感B轻视学生C使学生有威胁感D行为傲慢

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一个合理课程的总体设置中,一股教育和人文科学的必修课、主干支持课程及护理学科的课程比例应该是(07年

一个合理课程的总体设置中,一股教育和人文科学的必修课、主干支持课程及护理学科的课程比例应该是(07年真题A1/3,1/3, 1/3 B1/4, 1/4,1/2C

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由指导老师提问、学生回答的传统的教学方式是()回答正确A命令式 B苏格拉底式C启发式D协商式

由指导老师提问、学生回答的传统的教学方式是()回答正确A命令式 B苏格拉底式C启发式D协商式

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中国的第一所护士学校成立于(A1835年B1849年C1888年D1895年

中国的第一所护士学校成立于(A1835年B1849年C1888年D1895年

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突出特点出现了以教学目标为依据的“素勒评价模式”的教学评估与评价的发展时期是?今

突出特点出现了以教学目标为依据的“素勒评价模式”的教学评估与评价的发展时期是?今A萌芽期B形成期C发展期 试题D顶盛期 简答题

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教学大纲和教科书属教育基本要索中的回答正确A受教育者B教育内容C教育手段D教育者

教学大纲和教科书属教育基本要索中的回答正确A受教育者B教育内容C教育手段D教育者

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影响讲授计划的首要因索是()A学生因索B题材因索C环境因索D心理因素

影响讲授计划的首要因索是()A学生因索B题材因索C环境因索D心理因素

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斯金纳通过“训练的子打乒乓球的实验”创立的新概念是10年真题回答正确A强化B您罚C反时D塑造

斯金纳通过“训练的子打乒乓球的实验”创立的新概念是10年真题回答正确A强化B您罚C反时D塑造

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下面不属于活动课程主张的是回答正确 可选A教育就是生活 项B教育是未来生活的准备 6:C教育是一个社

下面不属于活动课程主张的是回答正确 可选A教育就是生活 项B教育是未来生活的准备 6:C教育是一个社会过程 正确D教育就是经验的不断改造

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富有意义的经验教学应该具备的特点是?回答正确A连续性和互动性B自主性和员活性C高度相关性和自主性D连

富有意义的经验教学应该具备的特点是?回答正确A连续性和互动性B自主性和员活性C高度相关性和自主性D连续性和自主性

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试卷编制的基本原则有()回答正确A不可超过教学大纲范围B试题每题的分数可以增加C题量可以减少D不用根

试卷编制的基本原则有()回答正确A不可超过教学大纲范围B试题每题的分数可以增加C题量可以减少D不用根据考试时间

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操作技能的形成阶段中,最初的阶段是回答正确A认知阶段 B强化阶段 C自如阶段D维持阶段

操作技能的形成阶段中,最初的阶段是回答正确A认知阶段 B强化阶段 C自如阶段D维持阶段

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年,美国哥伦比亚大学开设了第一个培养护理教师的博士项目。A1919B1932C1933D1964

年,美国哥伦比亚大学开设了第一个培养护理教师的博士项目。A1919B1932C1933D1964

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在斯金纳的理中,在反应过后,如果不继续给以强化,反应行为就会逐新消失,这种现象叫做。 原加试量回答正

在斯金纳的理中,在反应过后,如果不继续给以强化,反应行为就会逐新消失,这种现象叫做。 原加试量回答正确 5A负性强化B强化减退C强化消失 D塑造失败

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评估的可靠性是指A信度B效度C难度D区分度

评估的可靠性是指A信度B效度C难度D区分度

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什么叫评估人的光环效应? A评估人受到学生特性的影响时产生的B评估人经验不足而打高分C评估人的动机消

什么叫评估人的光环效应? A评估人受到学生特性的影响时产生的B评估人经验不足而打高分C评估人的动机消极而影响打分D评估人动机积极而打高分 所属

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以问题为基础的教学法的特点不包括()回答正确A突出以教师为中心B强调以学生为主体C促进学生的自学动机

以问题为基础的教学法的特点不包括()回答正确A突出以教师为中心B强调以学生为主体C促进学生的自学动机D提高学生自己解决问题的能力

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在课程的系统模式中,输出部分指的是(回答正确 OA学校及教师所具有的的教育思想、理念、理论B一定的知

在课程的系统模式中,输出部分指的是(回答正确 OA学校及教师所具有的的教育思想、理念、理论B一定的知识技能C教学大纲、教学计划、教学材料的安排等。D知识技能转化

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在运用讲搜法授课的叙述不正确的是A讲授者语言应清晰、准确B教师应当为学生提供一种具有心理安全感的氛围

在运用讲搜法授课的叙述不正确的是A讲授者语言应清晰、准确B教师应当为学生提供一种具有心理安全感的氛围C教师应该认真负表,必须完成教学任务才能下课D教师上课过程中

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学生观看了一次注射过程”在经验分类中属于A面临B参与C认同D内在化

学生观看了一次注射过程”在经验分类中属于A面临B参与C认同D内在化

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