以动作、技巧为内容的记忆是A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词逻辑记忆
将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较,这种研究方法是( )A.横向比较研究B
将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较,这种研究方法是( )A.横向比较研究B.纵向跟踪研究C.连续发生研究D.跨文化研究
[论述题,3.3分] 简述艾宾浩斯的遗忘理论
[论述题,3.3分] 简述艾宾浩斯的遗忘理论
刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度,称为A.阈限B.绝对阈限C.差别阈限D.相对阈限
刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度,称为A.阈限B.绝对阈限C.差别阈限D.相对阈限
遗忘
遗忘
教师根据学生的言语行为表现来推断学生的内心世界,这体现了思维的( )A.概括性B.选择性C.分配性D
教师根据学生的言语行为表现来推断学生的内心世界,这体现了思维的( )A.概括性B.选择性C.分配性D.间接性
动机水平
动机水平
当人的某些需要不能实际得到满足时,可以利用想象方式得到满足或实现,说明想象具有( )A.团体咨询B.
当人的某些需要不能实际得到满足时,可以利用想象方式得到满足或实现,说明想象具有( )A.团体咨询B.个体咨询C.电话咨询D.网络咨询
[填空题,3.3分] 程序性知识也叫( )是个体难以清楚陈述,只能借助于某种作业形式间接推测其存在的
[填空题,3.3分] 程序性知识也叫( )是个体难以清楚陈述,只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识
道德感
道德感
反射
反射
[论述题,3.3分] 试述阿尔波特的人格特质结构理论的基本内容
[论述题,3.3分] 试述阿尔波特的人格特质结构理论的基本内容
将人格分为内向型和外向型的是( )A.荣格B.谢尔顿C.威特金D.霍兰德
将人格分为内向型和外向型的是( )A.荣格B.谢尔顿C.威特金D.霍兰德
[填空题,3.3分] 班杜拉研究指出,( )的最主要因素是个体自身行为的成败经验.
[填空题,3.3分] 班杜拉研究指出,( )的最主要因素是个体自身行为的成败经验.
[多选题,10分] 以下以表象的方式编码的是A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词逻辑记忆
[多选题,10分] 以下以表象的方式编码的是A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词逻辑记忆
[填空题,10分] 任何问题都含有三个基本的成分:一是( );二是要达到的目标;三是存在的限制或障碍
[填空题,10分] 任何问题都含有三个基本的成分:一是( );二是要达到的目标;三是存在的限制或障碍
人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为A.注意广度B.注意稳定性C.注意的分配D.注意的
人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为A.注意广度B.注意稳定性C.注意的分配D.注意的转移
[多选题,10分] 在心理学研究中必须坚持的基本原则是( )A.客观性原理B.系统性原理C.发展性原
[多选题,10分] 在心理学研究中必须坚持的基本原则是( )A.客观性原理B.系统性原理C.发展性原理D.教育性原理
[填空题,10分] ( )必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程.
[填空题,10分] ( )必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程.
[填空题,10分] ( )旨在教会学生四种策略:总结,提问,析疑和预测
[填空题,10分] ( )旨在教会学生四种策略:总结,提问,析疑和预测
[多选题,10分] 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的B.能够保持相当长时间的变化C
[多选题,10分] 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的B.能够保持相当长时间的变化C.使个体产生更有适应性、更高效的行为D.是遗传和环境共同作用
表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是( )A.气质B.性格C.兴D.、能
表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是( )A.气质B.性格C.兴D.、能力
[简答题,10分] 感觉和知觉的有什么异同?
[简答题,10分] 感觉和知觉的有什么异同?
[多选题,10分] 自动加工是A.不需要大量注意资源B.随时应对环境的变化C.经过大量统习D.应用灵
[多选题,10分] 自动加工是A.不需要大量注意资源B.随时应对环境的变化C.经过大量统习D.应用灵活的加工方式
"心理学的第一大势力"是指( )A.精神分析B.行为主义C.认知D.人本主义
"心理学的第一大势力"是指( )A.精神分析B.行为主义C.认知D.人本主义