28、某中学教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾.课后该教师气愤不过.在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害,依法承担责任的是( )A、 王某及其家长B
15、《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规划》规定,幼儿园的戏水池的贮水深度
15、《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规划》规定,幼儿园的戏水池的贮水深度不能超过多少米?A、 0.1米 B、 0.3米 C、 0.
4、各国学前教育的形式都是相同的
4、各国学前教育的形式都是相同的
12、教育学尚未独立,所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中,且为零星、片面性是学前
12、教育学尚未独立,所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中,且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。
3、20世纪60年代,国际劳工组织和联合国教科文组织提出《关于教师地位的建议》,首次以官方文件形式对
3、20世纪60年代,国际劳工组织和联合国教科文组织提出《关于教师地位的建议》,首次以官方文件形式对教师专业化做了明确说明。
29、掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法是从( )开始的
29、掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法是从( )开始的A、 小班B、 中班C、 大班D、 学龄期
2、在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑
2、在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中( )的指导思想。A、 长期性而
40、如果想促进幼儿社会性的发展,在活动室面积不变的情况下应如何处理?
40、如果想促进幼儿社会性的发展,在活动室面积不变的情况下应如何处理?A、 让尽可能多的孩子在一起玩B、 尽可能少的孩子在一起玩C、 在各区角能容纳的人数范围内
32、规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是
32、规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是A、 《中华人民共和国教育法》B、 《中华人民共和国教师法》C、 《中华人民共和国宪法》D、 《学校管理规程》
19、个体发展的特征不包括A、 规律性
19、个体发展的特征不包括A、 规律性B、 差异性 C、 阶段性 D、 顺序性
9、在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的A、 孕育阶段B、 萌芽阶段C、 初创
9、在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的A、 孕育阶段B、 萌芽阶段C、 初创阶段D、 发展阶段
3、游戏材料是儿童所用的 和 的总称。
3、游戏材料是儿童所用的 和 的总称。
20、世界上第一个幼儿园的创始人是福禄贝尔
20、世界上第一个幼儿园的创始人是福禄贝尔
5、学前社会教育具有社会性、群体性、计划性
5、学前社会教育具有社会性、群体性、计划性
21、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的A、 目的性
21、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的A、 目的性 B、 优美 C、 教育性 D、 多样性
4、在我国,第一次将学前教育纳入学制系统的学制是 ,标志着学前教育已进入到国家规划发展的新阶
4、在我国,第一次将学前教育纳入学制系统的学制是 ,标志着学前教育已进入到国家规划发展的新阶段。
11、教师的反思就是对自己的教育教学行为进行批判。
11、教师的反思就是对自己的教育教学行为进行批判。
8、幼儿教师不仅要做好班级教育工作,还要发挥宣传、引导、辐射作用。换言之,幼儿教师应承担社会工作者的
8、幼儿教师不仅要做好班级教育工作,还要发挥宣传、引导、辐射作用。换言之,幼儿教师应承担社会工作者的职责
17、学前教育目标既要考虑到现在,又要考虑到未来,但应该更多地指向未来。
17、学前教育目标既要考虑到现在,又要考虑到未来,但应该更多地指向未来。
7、个人本位论主张教育目的应以_____________为中心,社会本位论主张教育目的应以_____
7、个人本位论主张教育目的应以_____________为中心,社会本位论主张教育目的应以_____________为中心。
18、陈鹤琴是“五四运动”后新教育的第一代创造者,是我国现代幼儿教育的奠基人
18、陈鹤琴是“五四运动”后新教育的第一代创造者,是我国现代幼儿教育的奠基人
6、下列关于教育儿童的目的说法错误的是A、 最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力B、 培养对儿童的
6、下列关于教育儿童的目的说法错误的是A、 最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力B、 培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族
31、“玉不琢不成器”说的是( ) 对心理发展的作用
31、“玉不琢不成器”说的是( ) 对心理发展的作用A、 遗传因素B、 自然环境 C、 社会环境和教育 D、 生理成熟
33、帮助幼儿做好入学前的准备,应该以( )为出发点
33、帮助幼儿做好入学前的准备,应该以( )为出发点A、 提前交给幼儿知识B、 掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法C、 提高幼儿的坚持性和自制力D、 提高幼
1、“大自然、大社会都是活教材”的观点,是陈鹤琴活教育的理论中A、 对活教育目的的阐述 B、 对活教
1、“大自然、大社会都是活教材”的观点,是陈鹤琴活教育的理论中A、 对活教育目的的阐述 B、 对活教育课程的阐述 C、 对活教育方法的阐述 D、 对活教育原则的