“南人善泳,北人善骑”主要说明了( )对发展的影响A.遗传因素 B.环境 C.生理成熟 D.先天因素
“解放儿童的创造力”是哪位教育家提出的( )。
“解放儿童的创造力”是哪位教育家提出的( )。A.陶行知 B.陈鹤琴 C.杜威 D.张雪门
专家来到幼儿园,利用教室里的监控观察幼儿在教师引导的活动中与教师的师幼互动情况。该专家运用的研究方法是( )。
专家来到幼儿园,利用教室里的监控观察幼儿在教师引导的活动中与教师的师幼互动情况。该专家运用的研究方法是( )。A.专家指导法 B.观察法 C.实验法 D.调查法
幼儿园准备组织一次春游,大一班的小朋友很高兴,有的说要去这里玩,有的说要去那里玩;有的说坐地铁去,有的说还是乘汽车好;有
幼儿园准备组织一次春游,大一班的小朋友很高兴,有的说要去这里玩,有的说要去那里玩;有的说坐地铁去,有的说还是乘汽车好;有的在谈论自己要带什么美食......陈老
在某幼儿园大班的家长座谈会上,家长们纷纷提出∶孩子快上小学了,幼儿园应减少游戏时间,增加算术、识字等教学内容,以便于孩子
在某幼儿园大班的家长座谈会上,家长们纷纷提出∶孩子快上小学了,幼儿园应减少游戏时间,增加算术、识字等教学内容,以便于孩子适应小学的学习生活。问题: (1)请
教师为幼儿制作了一个玩具灶(见右图),投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材质的物品和扇子,让幼儿猜测哪些物品能被风吹
教师为幼儿制作了一个玩具灶(见右图),投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材质的物品和扇子,让幼儿猜测哪些物品能被风吹起来并进行验证。小牛猜想羽毛和棉花能飞
幼儿园教师应该具备哪些专业能力?
幼儿园教师应该具备哪些专业能力?
体育活动中与活动后,教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切?
体育活动中与活动后,教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切?
教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。
教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。
儿童认为规则是由有权威的人决定的,不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于()
儿童认为规则是由有权威的人决定的,不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于()A.习俗阶段 B.他律道德阶段 C.前道德阶段 D.自律道德阶段
毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看,大马背上长东西了。"按皮亚杰的理论,毛毛的反应可以用下列哪个概念解释?
毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看,大马背上长东西了。"按皮亚杰的理论,毛毛的反应可以用下列哪个概念解释?A.平衡 B.同化 C.顺应 D.守恒
小明搭房子时缺一块长条积木,他发现苗苗手里有一块,就直接过去抢。小明的这种行为属于
小明搭房子时缺一块长条积木,他发现苗苗手里有一块,就直接过去抢。小明的这种行为属于A.工具性攻击 B.言语性攻击 C.生理性攻击 D.敌意性攻击
保护幼儿听觉器官的正确做法是
保护幼儿听觉器官的正确做法是A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴 B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎 C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕 D.经常让幼儿用耳机听音乐,故事
“做人,做中国人,做现代中国人”这一教育目的提出者是
“做人,做中国人,做现代中国人”这一教育目的提出者是A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张宗麟
妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问:“你们在哪里玩?”岳岳说:“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征?
妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问:“你们在哪里玩?”岳岳说:“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征?A.具体性 B.不可逆性 C.自我中心性 D
下列各项中,不属于课程四要素的是
下列各项中,不属于课程四要素的是A.课程设计 B.课程目标 C.课程组织与实施 D.课程内容
在科学活动《奇妙的气味》中,教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子,请幼儿看一看,闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方
在科学活动《奇妙的气味》中,教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子,请幼儿看一看,闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法?A.实验 B.参观 C.观察 D.讲
幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是
幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏
《幼儿园工作规程》规定,新生入园时,幼儿园要进行
《幼儿园工作规程》规定,新生入园时,幼儿园要进行A.幼儿知识与能力测评 B.幼儿智力 C.幼儿家长测评 D.幼儿健康检查
幼儿园准备组织一次春游,大一班的小朋友很高兴,有的说要去这里玩,有的说要去那里玩;有的说坐地铁去,有的说还是乘汽车好;有
幼儿园准备组织一次春游,大一班的小朋友很高兴,有的说要去这里玩,有的说要去那里玩;有的说坐地铁去,有的说还是乘汽车好;有的在谈论自己要带什么美食......陈老
材料∶在某幼儿园大班的家长座谈会上,家长们纷纷提出∶孩子快上小学了,幼儿园应减少游戏时间,增加算术、识字等教学内容,以便
材料∶在某幼儿园大班的家长座谈会上,家长们纷纷提出∶孩子快上小学了,幼儿园应减少游戏时间,增加算术、识字等教学内容,以便于孩子适应小学的学习生活。问题: (
材料:材料:教师为幼儿制作了一个玩具灶(见右图),投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材质的物品和扇子,让幼儿猜测哪些
材料:材料:教师为幼儿制作了一个玩具灶(见右图),投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材质的物品和扇子,让幼儿猜测哪些物品能被风吹起来并进行验证。小牛猜想
幼儿园教师应该具备哪些专业能力?
幼儿园教师应该具备哪些专业能力?
体育活动中与活动后,教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切?
体育活动中与活动后,教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切?
教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。
教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。