以“生活教育”为理念，创办中国化．平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）A．陈鹤琴 A．陈鹤琴 A．陈鹤琴 B．张宗麟 B．张宗麟 B．张宗麟 C．张

（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A．夸美纽斯 B．卢梭 C．洛克 D．福禄贝尔

我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。A．陶行知 A．陶行知 B．蔡元培 B．蔡元培 C．黄炎培 C．黄炎培 D．梁漱溟  D．梁漱溟

疫情过后，幼儿园开展了多种多样的活动来促进幼儿身体健康。请围绕“健康长大”为中班幼儿设计主题活动，应包括三个子活动。要求：（1）写出主题活动的总目标。（2

阅读下面材料，回答问题。星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真

阅读材料，并回答问题。1、陈老师带小班幼儿到户外观察幼儿园的果树，幼儿瞧瞧这棵，看看那棵，摸摸那棵。集中谈话时，许多小朋友说不出其中任何一棵树的特征、形状等。

请列举幼儿一日生活的主要环节并简单说明其价值？如何保障幼儿一日活动安全？

请简述如何促进幼儿思维的发展？尤其是创造性思维？

在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让幼儿临摹下来。这种方法（  ）。A．能够使儿童很快地学会画画，画得较像

婴幼儿缺（  ）会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或克汀病。A．磷 B．碘 C．锌 D．铁

哪一个年龄段的幼儿属于创造性游戏的高峰时期?（  ）A．大班 B．中班 C．小班 D．托班

母亲在场时，幼儿自由玩耍，偶尔需要靠近母亲；当幼儿独自被留在一个不熟悉的情境中时，他会对母亲更加需要。这种称作（  ）依恋。A．安全型 B．

在教给幼儿什么事，或想让幼儿学习什么的时候，要想方设法引起幼儿的兴趣。这利用了（  ）。A．优势原则 B．镶嵌式活动原则 C．动力定型原则

梓锐看到老师把做成“小熊猫”形的包子分给小朋友，小朋友一口咬下去，“小熊猫”少了一半。梓锐哇地一声大哭起来，并拍打小朋友：“你把熊猫咬死了！”这体现了梓锐处于什

幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于( )。A．注意的范围 B．注意的分配 C．注意的稳定性 D．注意的转移

导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（  ）。A．遗传差异 B．教育差异 C．环境差异 D．物质差异

“教学做合一”的教学方法是哪位教育家提出的（ ）。A．陶行知 A．陶行知 B．陈鹤琴 B．陈鹤琴 C．杜威 C．杜威 D．张雪门 D．张雪门

教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是（ ）。A．讲解法 B．演示法 C．示范法 D．

为了帮助小班新入园的幼儿尽快适应集体生活，余老师准备开展高高兴兴上幼儿园系列主题活动。请围绕该主题为余老师设计三个子活动。要求：(1)写出主题活动总目标。(8分

材料：中班角色游戏中，有幼儿提出要玩打仗游戏，他们在材科柜里翻出好久不用的玩具吹风当手枪、仿真型灯箱当大地，哒哒哒地打起来，玩得不亦乐乎、李老师看到此情景非常着

材料：教师为小应动儿制作了一列小火车(见下图)，在每节本厢上分别贴了不同品种与数量的水果标签，要求幼儿能按标签投放水果。雪儿看看标签，然后往不同的车厢装进与标签

3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是(　　)A．90-110次/分 B．110-130次/分 C．130-150次/分 D．150-170次/分

有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于(　　)。A．焦虑回避型 A．焦虑—回避型 B．安全型 B．安全型 C．焦虑反抗型 C．焦虑—反抗型

田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：不哭不哭， 妈妈会来接我们的。冰冰的表现属于什么行为?A．依恋 A．依恋 B．移情

明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征? (　　)A．趋避性低 A．趋避性低 B．反应阈值高 B．反应阈限高 C．节律性好 C．