单选题:教师教学《安塞腰鼓》一课时,发现学生对民族风情有浓厚的兴趣,准备给学生推荐关于各地不同风情的文章。下列不适合的是( )。 题目分类:初中语文 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 教师教学《安塞腰鼓》一课时,发现学生对民族风情有浓厚的兴趣,准备给学生推荐关于各地不同风情的文章。下列不适合的是( )。 A.沈从文《云南的歌会》 B.琦君《春酒》 C.萧乾《吆喝》 D.魏明伦《变脸》 参考答案: 答案解析:
教师讲解“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”时,提及这两句诗所运用的修辞手法,并请学生列举与例句运用相同修辞手法的诗句。下 教师讲解“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”时,提及这两句诗所运用的修辞手法,并请学生列举与例句运用相同修辞手法的诗句。下列适合的是( )。A.相顾无相识,长歌怀 分类:初中语文 题型:单选题 查看答案
阅读八年级课文《背影》的两个教学环节,回答第16小题。 案例: 环节一 1.课堂导入:人们常说“世上只有妈妈好”“儿行千 阅读八年级课文《背影》的两个教学环节,回答第16小题。 案例: 环节一 1.课堂导入:人们常说“世上只有妈妈好”“儿行千里母担忧”,但是关爱子女的不只是母 分类:初中语文 题型:单选题 查看答案
教师教学完七年级上册《散文诗两首》(《金色花》《荷叶·母亲》)后,对课后的“词义和语境”部分进行了拓展学习。为帮助学生巩 教师教学完七年级上册《散文诗两首》(《金色花》《荷叶·母亲》)后,对课后的“词义和语境”部分进行了拓展学习。为帮助学生巩固对词语本义的理解,教师举出下列例子,其 分类:初中语文 题型:单选题 查看答案
阅读“我们的互联网时代”的教学活动设计,按要求答题。 第一步:学生畅所欲言,展示搜集的网络流行语,说说自己在网上见过的有 阅读“我们的互联网时代”的教学活动设计,按要求答题。 第一步:学生畅所欲言,展示搜集的网络流行语,说说自己在网上见过的有趣的事,或者自己与网络之间的小趣事。 分类:初中语文 题型:单选题 查看答案