在教授果实的概念时,即选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了(  )

在教授果实的概念时,即选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了(  )单项选择题 A、正例和反例B、变式C、比较D、直观性

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操作性条件作用的基本规律有( )

操作性条件作用的基本规律有( )多项选择题 A、强化B、消退C、惩罚D、逃避条件作用和回避条件作用

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应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种(  )。

应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种(  )。单项选择题 A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略

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教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(  )

教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(  )单项选择题 A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用

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