单项选择题：在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（　　）

题目内容：

在教授果实的概念时，即选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了（　　）
单项选择题
A、正例和反例
B、变式
C、比较
D、直观性

参考答案：

答案解析：

操作性条件作用的基本规律有（）

操作性条件作用的基本规律有（）多项选择题 A、强化B、消退C、惩罚D、逃避条件作用和回避条件作用

分类：教师考试真题题型：单项选择题

应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。单项选择题 A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略

分类：教师考试真题题型：单项选择题

教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（　　）单项选择题 A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用

分类：教师考试真题题型：单项选择题

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（　　）单项选择题 A、职业道德信念B、职业道德习惯C、职业道德意识D、职业道德理想

分类：教师考试真题题型：单项选择题

注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。（　　）判断题对错

分类：教师考试真题题型：单项选择题