题目内容：
案例：崔老师在给初中生上《传统民居的艺术魅力》一课时，提前精心录制了一段本地的古民居视频。上课开始，崔老师首先播放这段视频，学生看得很开心。视频播放完，崔老师开始仔细讲解本地传统古民居的发展历史和建筑特点。期间崔老师播放大量的各地古民居的图片，每一个都做仔细讲解。临近下课，崔老师很辛苦地讲完了全部的内容，布置作业，让学生下课后去实地参观当地的古民居，然后写一篇1000字的欣赏心得。学生表示课堂知识没有掌握，课后作业压力过大。
问题：你是否赞成在美术课上播放视频?崔老师设计的课程有什么优缺点?
参考答案：
答案解析：