简答题：多通道参与

教学效能感

迁移

教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（ ）

东东性子急，在拿书时总喜欢拿一本把一叠打翻，上课时也坐不住，爱乱动，东东的气质类型偏向于__________。

幼儿在识记与自己经验有关事物时，意义识记的效果比__________的效果好。