单选题：在处理课堂中的问题行为时，下列做法恰当的是（　　）。

题目内容：

在处理课堂中的问题行为时，下列做法恰当的是（　　）。 A．对人不对事
B．尊重学生人格
C．轻易作出结论
D．多作主观判断

参考答案：

答案解析：

一次,我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的

一次,我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反恩，在班会上，我提出了“教师怎样留作业

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（　　）是指接受、加工、存储和应用信息的能力。A．认知能力 B．操作能力 C．社交能力 D．模仿能力

分类：公共基础知识题型：单选题

在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了（　　）。A．变式 B．反例 C．同位概念 D．以上三者兼有

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在本行政区实施有效的教育法规，属于（　　）。A．教育法律 B．教育行政法规 C．地方性教育法规 D．教育行政章程

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教师王某是某市重点学校一名优秀的数学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多学科领域的科研问题。此后，王某就无心教学，一心想着

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