教育过程中的师生关系是知识授受的关系。( )

教育过程中的师生关系是知识授受的关系。( )

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社会工作领域的扩展是指(  )。

社会工作领域的扩展是指(  )。

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在社会工作督导的类型中,当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时,应给予的是()。

在社会工作督导的类型中,当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时,应给予的是()。

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(  )是小组动力的关键。

(  )是小组动力的关键。

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20世纪20年代一60年代,美国临床社会工作的主导理论是(  )。

20世纪20年代一60年代,美国临床社会工作的主导理论是(  )。

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