在教学设计中,运用各种教学资源的目的是( )。 在教学设计中,运用各种教学资源的目的是( )。 A.实现资源的合理配置 B.实现资源的有效性 C.实现传统资源和现代教学资源的有机组合 D.实现资源的关联 分类:初中美术 题型:简答题 查看答案
下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域?( ) 下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域?( ) A.“造型-表现” B.“设计·应用” C.“美术·鉴赏” D.“综合·探索” 分类:初中美术 题型:简答题 查看答案
运用数理统计、多元分析等数学方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论,这属于( )。 运用数理统计、多元分析等数学方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论,这属于( )。 A.总结性评价 B.定质性评价 C.定量性评价 D.诊断性评价 分类:初中美术 题型:简答题 查看答案