选择题:让爱双向流动①中国有句名言:“滴水之恩,当涌泉相报。”可见,知恩图报是中华民族的传统美德。人都有需要帮助的时候,但如果把他人的帮助当作理所当然,而不怀感激之心,

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

让爱双向流动

①中国有句名言:“滴水之恩,当涌泉相报。”可见,知恩图报是中华民族的传统美德。人都有需要帮助的时候,但如果把他人的帮助当作理所当然,而不怀感激之心,报答以爱的话,谁还愿意为他人提供帮助呢?因此,为了社会和谐发展,请莫伤好人心,让爱双向流动。

②可喜的是,人心怀感激在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时,他必定不会忘记自己以往艰苦的日子,这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望。

③我们都是凡夫俗子,相信大多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报,哪怕不是对自己,而是对社会,对他人,他也已经看到自己所为的价值了,这无疑是让他产生延续自己善举的动力。这是爱的付出,是爱的双向流动,也是爱的获得,社会因此受益。

④也许你只付出了一分,但社会可能受益万分。还记得2012年夏天北京那场特大瀑雨吗?灾情在播报着,但温情也在上演着。一群从河北农村赶来的志愿者,致个人安危于不顾,拼尽全力地在救助受灾者,这种行为受到了大家的赞赏。殊不知,他们都是当年唐山大地震的获救者,当初,是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的信心;而现在,不忘回报的他们也来帮助另一拨人获得新生。

⑤爱与正能量的流动顶托着社会站立、前进。我们忘不了那最美丽的乡村教师——伍玉锡,身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课,从没少批改一次作业。他说,是社会人士、学生以及学生家长的关怀、帮助支撑他站在讲台边,他必须用实际行为回报大家。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更艰硬。

⑥当然也存在着爱的“返回连”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资,任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知,单向的爱会是多么痛苦,社会将会变得不那么和谐。所以,莫让“双向的爱”缺失,请让爱传递下去。

[问题]

请找出第④⑤段中的两个错别字和第②段中的一处病句,并分别改正。(8分)

答案解析:

《祖国啊,我亲爱的祖国》的课后习题是“有感情地朗读课文,背诵这首诗。探究一下‘我’仅指作者一个人吗?‘我’与祖国是一种什么关系?作者抒发了对祖国怎样的感情?这种

《祖国啊,我亲爱的祖国》的课后习题是“有感情地朗读课文,背诵这首诗。探究一下‘我’仅指作者一个人吗?‘我’与祖国是一种什么关系?作者抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?”下列选项

查看答案

教师引导学生梳理古代诗词中“柳”的意象,体悟其多样的内涵,下列“柳”的意象与离愁别恨无关的是( )

教师引导学生梳理古代诗词中“柳”的意象,体悟其多样的内涵,下列“柳”的意象与离愁别恨无关的是( )

查看答案

某版教材《紫藤萝瀑布》一课后有这样一道练习题:“结合自己的经历或见闻,谈谈你对‘花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的’这句话的理解。”下列对该

某版教材《紫藤萝瀑布》一课后有这样一道练习题:“结合自己的经历或见闻,谈谈你对‘花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的’这句话的理解。”下列对该练习题设计意图的分析,不恰当的是( )

查看答案

教师教学完七年级上册《散文诗两首》(《金色花》《荷叶·母亲》)后,对课后的“词义和语境”部分进行了拓展学习。为帮助学生巩固对词语本义的理解,教师举出下列例子,其

教师教学完七年级上册《散文诗两首》(《金色花》《荷叶·母亲》)后,对课后的“词义和语境”部分进行了拓展学习。为帮助学生巩固对词语本义的理解,教师举出下列例子,其中的加点词在句中表示本义的是( )。

查看答案

教师帮助学生总结文学史上有名的作家,学生做了课堂笔记。其中正确的是( )。

教师帮助学生总结文学史上有名的作家,学生做了课堂笔记。其中正确的是( )。

查看答案