单选题：在教学中讲授“果实”概念时，既要选可食的果实，又要选不可食的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（　

题目内容：

在教学中讲授“果实”概念时，既要选可食的果实，又要选不可食的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（　）。 A．变式法
B．比较法
C．直观法
D．正例与反例配合法

参考答案：

答案解析：

下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是（　）。

下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是（　）。 A．心理辅导课程 B．教育教学渗透 C．精神治疗 D．心理咨询

分类：中学教育理论综合题型：单选题

迷信、巫术的流行，说明（　）影响社会态度的形成。 A．经验的情绪后果 B．参照群体 C．知识水平 D．社会因素

分类：中学教育理论综合题型：单选题

苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（　）的德育原则。 A．疏导 B．知行统一 C．集体教育和个别教育相结合 D．尊

分类：中学教育理论综合题型：单选题

新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行（　）。 A．二级课程管理制度 B．三级课程管理制度 C．四级课程管理制度 D．五级课程管理制度

分类：中学教育理论综合题型：单选题

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　）。 A．组织策略 B．精细加工策略 C．元认知策略 D．复述策略

分类：中学教育理论综合题型：单选题