美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、______、结论的五步,简称五步教学法。

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、______、结论的五步,简称五步教学法。

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教学认识的客体以_______为基本形式,是人类社会历史经验凝聚的精神客体,具有_______性。

教学认识的客体以_______为基本形式,是人类社会历史经验凝聚的精神客体,具有_______性。

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(题共用备选答案)审核同意医疗机构配制制剂的部门是

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对不适于手术治疗的原发性肝癌,目前首选的治疗是

对不适于手术治疗的原发性肝癌,目前首选的治疗是

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内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。_______可以说

内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。_______可以说是中国古代内发论的代表。

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