题目内容：
校本课程的开发途径有哪些?参考答案：
答案解析：
简答题：校本课程的开发途径有哪些?
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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“无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（ ）
“无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（ ）A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论 C．实用主义课程理论 D．结构主
有人类社会就有教育，也就有了教育学。
有人类社会就有教育，也就有了教育学。
下列哪项不是构成教育研究的基本要素（ ）
下列哪项不是构成教育研究的基本要素（ ）A．科学理论 B．客观事实 C．方法技术 D．研究成果
体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是（ ）
体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是（ ）A．癸卯学制 B．壬子癸丑学制 C．壬戌学制 D．1951年学制
心理内化是促进学生个性发展的关键环节，它是指外部的客体的东西转化为内部的主体的东西。下列不属于心理内化形式的是（ ）
心理内化是促进学生个性发展的关键环节，它是指外部的客体的东西转化为内部的主体的东西。下列不属于心理内化形式的是（ ）A．道德内化 B．知识内化 C．行为内化