在我国当前课程管理的改革中,试行三级课程管理,它们是(  )。

在我国当前课程管理的改革中,试行三级课程管理,它们是(  )。 A.政治课程、种族课程和性别课程 B.原始课程、艺术课程和经验课程 C.国家课程、地方课程和学校

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儿童认知发展研究发端于瑞士心理学家(  )。

儿童认知发展研究发端于瑞士心理学家(  )。 A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.维果斯基 D.赞科夫

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简述埃里克森人格发展八阶段理论的教育意义。

简述埃里克森人格发展八阶段理论的教育意义。

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“部分的简单相加并不等于整体,整体是部分的有机结合”。有可能赞成这一观点的心理学家是(  )。

“部分的简单相加并不等于整体,整体是部分的有机结合”。有可能赞成这一观点的心理学家是(  )。 A.冯特 B.弗洛伊德 C.韦特海默 D.华生

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“经验泛化说”是(  )提出来的。

“经验泛化说”是(  )提出来的。 A.桑代克 B.贾德 C.詹姆士 D.伍德沃斯

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