选择题:设随机变量X,Y相互独立,且X~N(μ,σ2),Y在[a,b]区间上服从均匀分布,则D(X-2Y)=( ) 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 设随机变量X,Y相互独立,且X~N(μ,σ2),Y在[a,b]区间上服从均匀分布,则D(X-2Y)=( ) A.见图A B.见图B C.见图C D.见图D 参考答案: 答案解析:
有效的数学教学活动是_________与_________的统一,应体现“_________”的理念,促进学生的全面发展。 有效的数学教学活动是_________与_________的统一,应体现“_________”的理念,促进学生的全面发展。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
设A,B为随机事件,P(A)=0.6,P(B)=0.7。(1)在什么条件下P(AB)取得最大值,最大值是多少?(2)在什么条件下P(AB)取得最小值,最小值是多 设A,B为随机事件,P(A)=0.6,P(B)=0.7。(1)在什么条件下P(AB)取得最大值,最大值是多少?(2)在什么条件下P(AB)取得最小值,最小值是多少? 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
甲、乙、丙三车间加工同一产品,加工量分别占总量的25%,35%,40%,次品率分别为0.03,0.02,0.01。现从所有产品中取一件,试求:(1)该产品是次品 甲、乙、丙三车间加工同一产品,加工量分别占总量的25%,35%,40%,次品率分别为0.03,0.02,0.01。现从所有产品中取一件,试求:(1)该产品是次品的概率;(4分)(2)若检查结果显示该产 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“注重数学知识与实际的联系,发展学生的应用意识和能力”“在数学教学中,应注重发展学生的应用意识”,请叙述如何发展高中生的应 《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“注重数学知识与实际的联系,发展学生的应用意识和能力”“在数学教学中,应注重发展学生的应用意识”,请叙述如何发展高中生的应用意识和能力,并举例说明。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
简述如何在教材编写过程中做到素材的选取应体现数学的本质、联系实际、适应学生的特点。 简述如何在教材编写过程中做到素材的选取应体现数学的本质、联系实际、适应学生的特点。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案