简答题：简述皮亚杰的儿童思维发展阶段理论。

个体发展到初中时期，常常利用（　　）作为学习的工具。 A．语言 B．动作 C．文字 D．抽象符号

学习一种新材料时运用联想假借意义以便于记忆的方法叫做（　　）。 A．语义联想法 B．视觉想象法 C．关键词法 D．谐音联想法

考试中的是否达到测验目的程度，及是否测出了所要测量的东西是指（　　）。 A．信度 B．效度 C．区分度 D．拟合度

学生受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它能够影响问题解决时的倾向性，这是（　　）。 A．定势 B．迁移作用 C．动机状态 D．变式

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。 问题：你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。