单选题:( )是衡量一个人品德好坏的客观标准。 题目分类:小学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: ( )是衡量一个人品德好坏的客观标准。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志 参考答案: 答案解析:
孟子说“征于色,发于声,而后喻”是在强调教师的( )。 孟子说“征于色,发于声,而后喻”是在强调教师的( )。A.道德素养 B.专业知识 C.教学技能 D.教育机智 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。 A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
“四有、两爱、两精神”是在( )中提出的。 “四有、两爱、两精神”是在( )中提出的。 A.《宪法》 B.《中共中央关于教育体制改革的决定》 C.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 D.《教育法 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是( )。①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习难度大,学习动 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是( )。①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好③学习任务容易 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案