单选题：“四有、两爱、两精神”是在（　　）中提出的。

题目内容：

“四有、两爱、两精神”是在（　　）中提出的。 A．《宪法》
B．《中共中央关于教育体制改革的决定》
C．《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D．《教育法》

参考答案：

答案解析：

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（　　）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（　　）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易

分类：小学教育学题型：单选题

人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为（　　）。A．迁移作用 B．问题表征 C．原型启发 D．

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教育机智体现了教师的劳动具有（　　）。A．创造性 B．示范性 C．复杂性 D．长期性

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就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的（　　）。A．顺序性 B．阶段性 C．个别差异性 D．不均衡性

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学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（　　）。A．人格尊严权 B．人身自

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