单选题:有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H3OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是( 题目分类:中学生物 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H3OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是( )。 A.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的C02为6mol B.氧浓度为c时,消耗葡萄糖有50%通过酒精发酵 C.氧浓度为d时,只进行需氧呼吸 D.氧浓度为a时,不进行需氧呼吸 参考答案: 答案解析:
根据遗忘的干扰说,当学生学习一系列的词汇后立即对其测验,测验结果通常会出现( )。 根据遗忘的干扰说,当学生学习一系列的词汇后立即对其测验,测验结果通常会出现( )。A.只有开头几个词汇记忆较好 B.所有词汇都没记住 C.开头和最后几个词汇记 分类:中学生物 题型:单选题 查看答案
教师的教学策略主要有两种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略。( ) 教师的教学策略主要有两种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略。( ) 分类:中学生物 题型:单选题 查看答案
学习是学生通过尝试一错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是( )。 学习是学生通过尝试一错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是( )。A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅 分类:中学生物 题型:单选题 查看答案