题目内容：
人体速度素质发展的敏感期是（ ）
A．8～9岁 B．9～13岁
C．13～16岁
D．16～18岁
参考答案：
答案解析：
单选题：人体速度素质发展的敏感期是（ ）
- 题目分类：学科知识与教学能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．9～13岁
C．13～16岁
D．16～18岁
B．9～13岁
C．13～16岁
D．16～18岁
阅读材料，根据所提供的条件进行教学设计。水平五，高中二年级3班，人数：40。教学内容：下压式传接棒。教学条件：接力棒20
阅读材料，根据所提供的条件进行教学设计。水平五，高中二年级3班，人数：40。教学内容：下压式传接棒。教学条件：接力棒20个，田径场一块。
体育教学评价结构的构成要素不包括（ ）。
体育教学评价结构的构成要素不包括（ ）。A．为什么评 B．谁来评 C．何时评 D．评什么
以下不属于体育相关的环境卫生防护的是（ ）。
以下不属于体育相关的环境卫生防护的是（ ）。A．自然环境的卫生防护 B．学校环境卫生的防护 C．运动建筑设施的卫生防护 D．家庭环境卫生的防护
阅读材料，根据所提供的条件进行教学设计。水平五，高中一年级(2)班，人数：29。教学内容：胸前传接球教学。传球接力。教学
阅读材料，根据所提供的条件进行教学设计。水平五，高中一年级(2)班，人数：29。教学内容：胸前传接球教学。传球接力。教学条件：篮球场地两块，篮球18个。
体育教学目标的外部特征有目标的层次、目标的功能与特性、（ ）和目标登载的文件。
体育教学目标的外部特征有目标的层次、目标的功能与特性、（ ）和目标登载的文件。A．目标的着眼点 B．目标的任务 C．目标的特点 D．目标的方法