教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。

教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。单项选择题 A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生命阶段

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“教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的()

“教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的()单项选择题 A、艺术性B、复杂性C、示范性D、创造性

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在湿蛋的加工中,将湿蛋品分为蛋液、()和湿蛋品三大类别。

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畜肉肉色测定时,取胸腰椎接合处()的横断面。若测定全胴体肉色则需加测()、臀中肌、半膜肌和半腱肌。

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