选择题：“二次根式”是初中阶段学习的一个非常重要的内容，是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的。本章的学习将为今后进一步学习根式奠定基础。本课对学生的要求是①

题目内容：

“二次根式”是初中阶段学习的一个非常重要的内容，是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的。本章的学习将为今后进一步学习根式奠定基础。本课对学生的要求是①理解二次根式的概念和意义；②用二次根式的意义和性质求取值范围；③会初步运用二次根式的性质解决简单的实际问题。

请完成下列任务：

（1）给出本课程“二次根式”概念的课题引入环节，并写出设计意图；（10分）

（2）根据教学要求设计教学环节，给出两个例子以进行知识探究，并写出设计意图。（20分）

答案解析：

已知P（4）=P（B）=P（C）=，P（AB）=0，P（AC）=P（BC）=，则A,B,C中至少发生一个的概率是多少?A，B，C都不发生的概率是多少?

分类：教师资格题型：选择题

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解直角三角形是学生在学习过锐角三角函数后学习的内容，请结合对教材的分析，对“解直角三角形（第一课时）”进行教学设计。（1）写出教学目标；（10分）（2）写出教学重点、难点；（10分）（3）写出教学策略

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初中“两圆的公切线”设定如下教学目标：①理解两圆相切长等有关概念，掌握两圆外公切线长的求法；②培养学生的归纳、总结能力；③通过两圆外公切线长的求法向学生渗透“转化”思想。完成下列教学任务：（1）根据教

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