选择题：初中“两圆的公切线”设定如下教学目标：①理解两圆相切长等有关概念，掌握两圆外公切线长的求法；②培养学生的归纳、总结能力；③通过两圆外公切线长的求法向学生渗透“转

题目内容：

初中“两圆的公切线”设定如下教学目标：

①理解两圆相切长等有关概念，掌握两圆外公切线长的求法；

②培养学生的归纳、总结能力；

③通过两圆外公切线长的求法向学生渗透“转化”思想。完成下列教学任务：

（1）根据教学目标，给出两个问题，并说明其设计意图；（6分）

（2）本节的教学重点、难点是什么?（4分）

（3）给出一个教学活动设计。（20分）

答案解析：

根据k的不同取值，说明（9-k）x2+（4-k）y2（1-k）z2=1表示的各是什么图形。

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函数知识一直是中学代数内容的主线，是研究代数、三角函数、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础，函数思想又是数学解题中的重要思想，这就决定了函数在中学数学中的重要地位。请结合自己的教学说明如何进行函数

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