单选题：在学习《窦娥冤》后，许多学生都对窦娥的悲惨命运表示同情，教师借此引导学生整理现代小说作品中悲惨的女性形象。下列不适合的是

题目内容：

在学习《窦娥冤》后，许多学生都对窦娥的悲惨命运表示同情，教师借此引导学生整理现代小说作品中悲惨的女性形象。下列不适合的是(　　)。 A．《骆驼祥子》——小福子
B．《倾城之恋》——白流苏
C．《家》——钱梅芬
D．《祝福》——祥林嫂

参考答案：

答案解析：

阅读以下口语交际教学的案例，回答问题。本案例的教学目的是学习使用直接描述的方法表白自己的感受和情绪，学习使用不同的间接方

阅读以下口语交际教学的案例，回答问题。本案例的教学目的是学习使用直接描述的方法表白自己的感受和情绪，学习使用不同的间接方法进行表白和抒情。要求参与者观察下面的一

分类：高中语文题型：单选题

根据以下材料，回答题案例：坚持信仰。理性怀疑中国古代的读书人往往以孔子所认为的是非当作不容质疑的真理，又在皇权的约束下，很少有勇气怀疑各界权威。但如今，人们从此

分类：高中语文题型：单选题

阅读某教师关于选修课程的教研论文片段，按要求答题。高中的所有语文教学中，选修课的教学对教师素养的要求最高，而学校中真正有能力做好高中语文选修课教学的教师少之又少

分类：高中语文题型：单选题

分类：高中语文题型：单选题

阅读《祝福》教学实录片段，回答第l6题。案例：师：有同学说，鲁四老爷并不凶狠。我们现在来看看祥林嫂第一次到鲁家受到了怎样的对待。生：鲁四老爷看不起她。师：你的根

分类：高中语文题型：单选题