选择题:函数知识一直是中学代数内容的主线,是研究代数、三角函数、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础,函数思想又是数学解题中的重要思想,这就决定了函数在中学数学中的重

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

函数知识一直是中学代数内容的主线,是研究代数、三角函数、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础,函数思想又是数学解题中的重要思想,这就决定了函数在中学数学中的重要地位。请结合自己的教学说明如何进行函数概念的教学,谈谈利用函数思想解决问题时,重点要注意的问题是什么,并举出两个你印象最为深刻的利用函数思想解题的例子。

答案解析:

试述数学思想方法教学的主要原则,并举例加以说明。

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给出“有理数”和“实数”的概念,说出二者概念之间的关系,并进一步举例说明。

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。教学中应该注意的几个关系是什么?

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组织者的含义是什么?教师的组织作用主要体现在哪些方面?

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对数学概念教学的认识与提高应从哪几方面人手?

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