给出“有理数”和“实数”的概念,说出二者概念之间的关系,并进一步举例说明。

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。教学中应该注意的几个关系是什么?

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组织者的含义是什么?教师的组织作用主要体现在哪些方面?

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对数学概念教学的认识与提高应从哪几方面人手?

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