题目内容：
“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是（ ）
参考答案：
答案解析：
单选题：“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是（ ）
- 题目分类：教育理论
- 题目类型：单选题
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“几年前，有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里，他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明
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一位心理学家曾做过一个实验：测试被蒙上眼腈后画4时长的线段，经过3000多的练习，毫无进步。其适当解释是（ ）A．缺乏反馈信息 B．测试疲劳 C．测试缺乏学习
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素质教育是教育自身发展和自我完善的必然选择，素质教育具有主体性、全面性、全体性、发展性等特征，其中_____________是其最本质的特征。
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在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是（ ）A．痕迹消退说 B．干扰说 C．动机说 D．倒摄与前摄抑制