题目内容：
诊断性评价 参考答案：
答案解析：
简答题：诊断性评价
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：简答题
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动作思维
动作思维
古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。（ ）
古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。（ ）
成绩分组模式是一种适合低年级的模式。（ ）
成绩分组模式是一种适合低年级的模式。（ ）
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括人本主义理论、合作教育学理论和素质教育理论。（ ）
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括人本主义理论、合作教育学理论和素质教育理论。（ ）
教育的本体功能是促进人的发展，它是派生其他功能的源泉。（ ）
教育的本体功能是促进人的发展，它是派生其他功能的源泉。（ ）