题目内容：
问题：
（1）本材料中运用了合作学习的教学策略，简述合作学习的原则。
（2）材料中多处需要教师进行讲解，简述讲解时应注意的要点。
答案解析：
选择题：问题：（1）本材料中运用了合作学习的教学策略，简述合作学习的原则。（2）材料中多处需要教师进行讲解，简述讲解时应注意的要点。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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雌、雄果蝇体细胞的染色体组成如图7中甲、乙所示，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色体，果蝇的红眼（D）和白眼（d）是一对相对性状，基因D、d位于X染色体上，回
雌、雄果蝇体细胞的染色体组成如图7中甲、乙所示，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色体，果蝇的红眼（D）和白眼（d）是一对相对性状，基因D、d位于X染色体上，回答问题。（1）据图判断，果蝇为_____
正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY，则21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体可以表示为（ ）。
正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY，则21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体可以表示为（ ）。
下图为青霉菌在含有葡萄糖和乳糖的培养基中的生长曲线，以下分析错误的是（ ）
下图为青霉菌在含有葡萄糖和乳糖的培养基中的生长曲线，以下分析错误的是（ ）
在“群落的演替”一节中，教师想要展示弃耕农田上的演替，应选用直观教具中的（ ）。
在“群落的演替”一节中，教师想要展示弃耕农田上的演替，应选用直观教具中的（ ）。
下图中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ）。
下图中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ）。