我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(  )。

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人在走迷宫时发生的学习是()。

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桑代克的“效果律”给我们的启示是()。

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高水平学生在测验中能得高分,而低水平的学生只能得低分,说明该测验的()质量指标高。

高水平学生在测验中能得高分,而低水平的学生只能得低分,说明该测验的()质量指标高。

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在学生集体形成的初始阶段,主要任务是()。

在学生集体形成的初始阶段,主要任务是()。

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