桑代克的“效果律”给我们的启示是()。

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高水平学生在测验中能得高分,而低水平的学生只能得低分,说明该测验的()质量指标高。

高水平学生在测验中能得高分,而低水平的学生只能得低分,说明该测验的()质量指标高。

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在学生集体形成的初始阶段,主要任务是()。

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当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点?( )

当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点?( )

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艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘进程的不均衡性,表现为( )。

艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘进程的不均衡性,表现为( )。

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