题目内容：
作为教育法律规范内容的有机组成部分，下列不属于教育法律规范的结构的是（ ）。
A．法定条件 B．行为准则
C．法律后果
D．道德标准
参考答案：
答案解析：
单选题：作为教育法律规范内容的有机组成部分，下列不属于教育法律规范的结构的是（ ）。
- 题目分类：公共基础知识
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．行为准则
C．法律后果
D．道德标准
B．行为准则
C．法律后果
D．道德标准
根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下，从调节教师行为的需要中产生出来，以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中，
根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下，从调节教师行为的需要中产生出来，以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中，纳入社会中去，从而保证所有其他参加教育过
错过了个体发展的（ ）时期，就会延误个体的身心发展，甚至造成无法弥补的损失。
错过了个体发展的（ ）时期，就会延误个体的身心发展，甚至造成无法弥补的损失。 A．成熟 B．成长 C．关键 D．协调
间接认识和间接经验的学习有助于提供接受知识的效力，但它的局限性也很明显。以下不属于其局限性的是（ ）。
间接认识和间接经验的学习有助于提供接受知识的效力，但它的局限性也很明显。以下不属于其局限性的是（ ）。 A．妨碍了学生认识的完整性 B．导致学生缺乏内在的认识
师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。（ ）
师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。（ ）
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）。
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）。A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段