单项选择题:教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是()。

题目内容:
教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是()。
单项选择题
A、人与自然的对话
B、人与主体的对话
C、人与人的对话
D、人与客体的对话
参考答案:
答案解析:

历史上通称的“六三三”制即是()

历史上通称的“六三三”制即是()单项选择题 A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戌学制

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儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有意义了,这种学习叫做()。

儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有意义了,这种学习叫做()。单项选择题 A、派生归属学习B、相关归属学习C、上位学D、并列结合学习

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下列()不属于认识能力。

下列()不属于认识能力。单项选择题 A、记忆B、观察力C、操作能力D、思维能力

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电流负反馈,其输入的电阻和反馈深度的关系()。

电流负反馈,其输入的电阻和反馈深度的关系()。A.电阻减小与反馈深度无关B.电阻减小与反馈深度有关C.电阻增大与反馈深度无关D.电阻增大与反馈浓度有关

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研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。

研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。单项选择题 A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响

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