题目内容：
下列乐器为日本特色乐器的是（ ）。
参考答案：
答案解析：
单选题：下列乐器为日本特色乐器的是（ ）。
- 题目分类：初中音乐
- 题目类型：单选题
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案例：音乐课上，授课教师声情并茂地讲述着古典音乐的特点，并为大家播放了一首古典乐曲。欣赏完毕，她充满感情地问：“同学们喜
案例：音乐课上，授课教师声情并茂地讲述着古典音乐的特点，并为大家播放了一首古典乐曲。欣赏完毕，她充满感情地问：“同学们喜欢这样的音乐吗?”学生齐声答道“喜欢
要求：(1)用下列谱例中a．b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。(2)乐段的结构为起承转合。
要求：(1)用下列谱例中a．b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。(2)乐段的结构为起承转合。
下列各组社会意识形式中。全部属于意识形态范围的是（ ）。
下列各组社会意识形式中。全部属于意识形态范围的是（ ）。A．法律思想、逻辑学、宗教 B．政治思想、语言学、艺术 C．自然科学、道德、宗教 D．法律思想、哲学、
在对待宗教的问题上，青年学生应该（ ）。
在对待宗教的问题上，青年学生应该（ ）。A．坚持在任何场所批判有神论 B．时时处处宣传科学．宣传无神论 C．树立科学的世界观．做无神论者 D．不信教．不传教．
抓住学生中普遍存在的希望独立做事并体验成功的“小大人”心理．让学生参与管理，做学习的主人．主要符合（ ）。
抓住学生中普遍存在的希望独立做事并体验成功的“小大人”心理．让学生参与管理，做学习的主人．主要符合（ ）。A．全员性原则 B．主体性原则 C．激励性原则 D．