题目内容：
下列不属于新课程结构特点的是（ ）。
A．均衡性 B．综合性
C．单一性
D．选择性
参考答案：
答案解析：
单选题：下列不属于新课程结构特点的是（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．综合性
C．单一性
D．选择性
B．综合性
C．单一性
D．选择性
发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程，强调学生是学习的主体，这一教学模式的提出者是（ ）。
发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程，强调学生是学习的主体，这一教学模式的提出者是（ ）。A．奥苏伯尔 B．布鲁纳 C．苛勒 D．瓦．根
自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（ ）。
自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（ ）。A．讲授法 B．实验法 C．演示法 D．谈话法
（ ）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
（ ）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。A．学科课程 B．活动课程 C．显性课程 D．隐性课程
（ ）是学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。
（ ）是学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。A．自学法 B．比较研究法 C．调查研究
制订服务计划的原则有（ ）。
制订服务计划的原则有（ ）。A．要有服务对象的参与 B．要尊重服务对象的意愿 C．具体和详细 D．计划要与工作的总目的、宗旨相符合 E．要尊重社会工作者的意愿