选择题:下面是某学生的作业:按要求进行计算并说明理由,的算术平方根是什么?答案:4,因为=4。的平方根是什么?答案:2,因为=2。问题:(1)请指出该生在解题时出现的错

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

下面是某学生的作业:

按要求进行计算并说明理由,中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学练习的算术平方根是什么?

答案:4,因为中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学练习=4。

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学练习的平方根是什么?

答案:2,因为中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学练习=2。

问题:

(1)请指出该生在解题时出现的错误,并分析原因;(5分)

(2)给出解答此类题的一般方法,帮助学生解除疑惑;(5分)

(3)简述在初中阶段常用到的数学思想方法(至少列出三种),在根式化简过程中可以用

哪些数学方法呢?(10分)

答案解析:

已知向量口=(2,1),b=(X,Y)。(1)若X∈{-1,0,1,2),Y∈{-1,0,1),求向量a//b的概率;(2)若X∈[-1,2],Y∈[-1,1]

已知向量口=(2,1),b=(X,Y)。(1)若X∈{-1,0,1,2),Y∈{-1,0,1),求向量a//b的概率;(2)若X∈[-1,2],Y∈[-1,1],求向量a,b的夹角是钝角的概率。

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下面是《义务教育教科书(人教版)·数学七年级上册》中的内容,据此回答下列问题。问题:(1)学生学习绝对值这一节内容的知识背景;(6分)(2)写出这节课的教学重难点;(6分)(3)设计教学过程。(18分

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针对平行四边形性质和判定的一节复习课,教学目标如下:①进一步掌握平行四边形的性质;②进一步理解平行四边形的判定定理;③会运用四边形边、角及对角线之间的关系判断一个四边形是否为平行四边形;④通过对平行四

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