单项选择题：按反映活动的深度来划分，知识可分为（）。

题目内容：
按反映活动的深度来划分，知识可分为（）。
单项选择题
A、感性知识和理性知识
B、陈述性知识与程序性知识
C、一般知识与特殊知识
D、普通知识与专业知识
参考答案：
答案解析：

教育目的的性质受（）决定。

教育目的的性质受（）决定。单项选择题 A、社会生产力发展水平B、社会政治经济制度C、社会文化因素D、人的身心特点

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（）

教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（）判断题 对错

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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世界上第一个智力测验的设计者是（）

世界上第一个智力测验的设计者是（）单项选择题 A、推孟B、高尔顿C、比奈D、韦克斯勒

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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PEG修饰的纳米粒，可增加药物在病变部位的聚集，可能由于（）

PEG修饰的纳米粒，可增加药物在病变部位的聚集，可能由于（）A．A.加长其在循环系统中的滞留时间B.降低在血中的清除率，延长清除半衰期C.减少肝、脾、肺中的分布D.主动靶向病变部位E.EPR效应

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）

如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题 对错

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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