题目内容：
被教育史家誉为"无与伦比的德意志人的伟大导师"的是（ ）
A．马丁路德 B．布跟哈根
C．梅兰克顿
D．斯图谟
参考答案：
答案解析：
单选题：被教育史家誉为"无与伦比的德意志人的伟大导师"的是（ ）
- 题目分类：教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．布跟哈根
C．梅兰克顿
D．斯图谟
B．布跟哈根
C．梅兰克顿
D．斯图谟
荀子认为教育的培养目标是（ ）
荀子认为教育的培养目标是（ ）A．雅儒 B．大儒 C．俗儒 D．贤士
强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是
强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是A．联结理论 B．认知理论 C．建构主义理论 D．人本主义理论
下列选项中，由学习引起的行为变化是
下列选项中，由学习引起的行为变化是A．视觉适应 B．望梅止渴 C．青春期男孩变声 D．服用兴奋剂提高成绩
被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是
被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是A．量力性原则 B．直观性原则 C．巩固性原则 D．系统性
随着书院发展而出现的教学方式是
随着书院发展而出现的教学方式是A．大都授 B．下帷讲学 C．讲论讲会 D．转相授受