被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是

被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是A.量力性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.系统性

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随着书院发展而出现的教学方式是

随着书院发展而出现的教学方式是A.大都授 B.下帷讲学 C.讲论讲会 D.转相授受

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下列不支持肠易激综合征诊断的临床表现是

下列不支持肠易激综合征诊断的临床表现是A.每天排便多于3次 B.每周排便少于3次 C.块状/硬粪便 D.稀水样便 E.粪便排出顺利,无不尽感

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栓子的最确切定义是

栓子的最确切定义是A.阻塞血管的异常物质 B.阻塞血管的液态物质 C.阻塞血管的固态物质 D.阻塞血管的气态物质 E.阻塞血管的脂肪

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机体各种功能活动所消耗的能量中,最终不能转化为体热的是

机体各种功能活动所消耗的能量中,最终不能转化为体热的是A.心脏泵血并推动血液流动 B.细胞合成各种功能蛋白质 C.兴奋在神经纤维上传导 D.肌肉收缩对外界物体做

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