多选题：存实际的教学过程中．主要有三种直观方式，即 （　　）

简述专家型教师与新教师的差异。

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（　）

一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（　）

教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（　）

简述动机的强化理论。