安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是( )

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心智技能的培养首先应该激发学生的___________。

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如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

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数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )

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