选择题：联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。

在跳远教学中， 常以跳远成绩评价学生的学习效果， 致使一部分运动能力相对较差的学生产生自卑心理。 为了激发学习动机， 获得成功体验， 使每个学生都能享受到体育学习的乐趣， 进而向新的目标挑战。 教师先

某教师关于“俄国与日本改革”设计流程：一、根据表格看书（10分钟）。 二、分组讨论（10分钟）。 三、各小组上台展示学习成果（10分钟）。四、师生答疑（5分钟）。五、教师课堂小结（2分钟）。六、巩固提

分析下面的谱例。要求：(1)写出调式调性。(2)画出曲式结构图式。(3)写出曲式的整体结构名称。(4)写出1～2小节与3～4小节旋律之间的发展手法。

旋律写作。要求：(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第2乐句，构成第1乐段。(2)写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成再现单二部曲式。

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象:选修“演奏”模块的学生教学内容:乐器合奏《雪绒花》(片段)要求：(1)设定教学目标和重点。(2)写出谱例中每件乐器的名