单选题:在《追寻文明的足迹》这堂课中,李老师让学生自由选择并组成绘画、雕塑、建筑三个不同的研究小组。这体现了新课标理念中对学生( 题目分类:初中美术 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 在《追寻文明的足迹》这堂课中,李老师让学生自由选择并组成绘画、雕塑、建筑三个不同的研究小组。这体现了新课标理念中对学生( )的激发。 A.兴趣 B.个性 C.创新 D.理念 参考答案: 答案解析:
在义务教育阶段设置设计.应用学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高( )。 在义务教育阶段设置设计.应用学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高( )。A.造型能力 B.动手能力 C.创新能力 D.探索能力 分类:初中美术 题型:单选题 查看答案