在义务教育阶段设置设计.应用学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高(  )。

在义务教育阶段设置设计.应用学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高(  )。A.造型能力 B.动手能力 C.创新能力 D.探索能力

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朗香教堂的设计者是(  )。

朗香教堂的设计者是(  )。A.密斯凡德罗 B.理查德罗杰斯 C.格罗皮乌斯 D.柯布西耶

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简述《义务教育美术课程标准(201 1年版)》中的课程资源开发与利用建议。

简述《义务教育美术课程标准(201 1年版)》中的课程资源开发与利用建议。

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绘制宣传垃圾分类的海报。

绘制宣传垃圾分类的海报。

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案例:在初中美术《装饰画》一课实践展评环节中,张老师要求学生小组内相互点评,并提出评价要求:以自评为主,说出创作灵感与想

案例:在初中美术《装饰画》一课实践展评环节中,张老师要求学生小组内相互点评,并提出评价要求:以自评为主,说出创作灵感与想法。互评为辅,指出对方的不足之处,并给出

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