人格发展阶段论的创始人是(  )。

人格发展阶段论的创始人是(  )。单项选择题 A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生

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去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。(  )

去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。(  )判断题 对错

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对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到(  )。

对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到(  )。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

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某学校采用性格量表来测量学生,分别在一年的3月、8月、12月测量,其结果基本相当,测验结果如此相同,说明其(  )

某学校采用性格量表来测量学生,分别在一年的3月、8月、12月测量,其结果基本相当,测验结果如此相同,说明其(  )单项选择题 A、信度高B、效度高C、区分度高D、平衡度高

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安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是(  )。

安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是(  )。单项选择题 A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段

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