单选题:“在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是( 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: “在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是( )。 A.社会本位 B.个人本位 C.团体本位 D.虚无主义 参考答案: 答案解析:
如果职工面临职业或生活困扰,企业社会工作者帮助他们分析面临的问题和困境,确认问题原因,协助他们发掘自身的潜力和资源促使其 如果职工面临职业或生活困扰,企业社会工作者帮助他们分析面临的问题和困境,确认问题原因,协助他们发掘自身的潜力和资源促使其更有效地解决问题。这种情况下企业社会工作 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
近年来,一些地区或学校开办“免费午餐”,这属于社会救助中的( )范畴。 近年来,一些地区或学校开办“免费午餐”,这属于社会救助中的( )范畴。A.教育救助 B.临时救助 C.特困人员救助 D.受灾人员救助 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
1998年,聂愿愿13岁,以628分的高分被华中理工大学录取。成为华中地区历史上年龄最小的通过正常途径考入大学的学生。聂 1998年,聂愿愿13岁,以628分的高分被华中理工大学录取。成为华中地区历史上年龄最小的通过正常途径考入大学的学生。聂愿愿的妈妈说:“愿愿之所以有今天.完全是 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
古希腊的苏格拉底提倡的从学生所熟知的事物或现象出发,通过师生问答从而让学生得到正确答案的教学法是( )。 古希腊的苏格拉底提倡的从学生所熟知的事物或现象出发,通过师生问答从而让学生得到正确答案的教学法是( )。A.实践法 B.产婆法 C.讲授法 D.陶冶法 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案